{"id":777,"date":"2018-09-05T13:09:40","date_gmt":"2018-09-05T11:09:40","guid":{"rendered":"http:\/\/ise.edu.es\/?p=777"},"modified":"2018-09-05T13:09:40","modified_gmt":"2018-09-05T11:09:40","slug":"grado-en-ingenieria-de-servicios-una-formacion-para-el-futuro-en","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/en\/2018\/09\/05\/grado-en-ingenieria-de-servicios-una-formacion-para-el-futuro-en\/","title":{"rendered":"Grado en Ingenier\u00eda de Servicios, una formaci\u00f3n para el futuro"},"content":{"rendered":"<p>El <strong>sector servicios<\/strong> representa entre el 70 y el 80% del PIB de la econom\u00eda de los pa\u00edses desarrollados y es el que cuenta con mayores tasas de empleo. En un mundo de servicios como este, las organizaciones y las empresas se alejan del modelo de negocio tradicional basado en productos, al que sustituyen o potencian ofertando servicios. En este contexto ha surgido una nueva disciplina, <em>Service Science Management and Engineering (SSME)<\/em>, cuyo objetivo es mejorar la calidad y productividad de las organizaciones de servicios, mediante la creaci\u00f3n de conocimiento en torno al concepto de servicio, as\u00ed como mediante la formaci\u00f3n espec\u00edfica de profesionales para este sector.<\/p>\n<p>Turismo, inform\u00e1tica, facilities, banca, consultor\u00eda, marketing, formaci\u00f3n, etc. Todas estas actividades tienen algo en com\u00fan: su negocio es el servicio. No en vano, impulsado por la disrupci\u00f3n digital y la globalizaci\u00f3n, el sector servicios es el que cuenta con mayores tasas de empleo en pa\u00edses desarrollados . El aumento en la esperanza de vida y la mejora de la calidad de vida en todos los grupos de edad, incluidas la infancia y la tercera edad, son algunos de los factores que tambi\u00e9n han contribuido a este auge de los servicios, no ya de los servicios de bajo valor a\u00f1adido, y que suelen generar m\u00e1s bien poco en t\u00e9rminos de productividad, sino particularmente de aquellos servicios de alto valor a\u00f1adido que requieren de profesionales expertos y altamente cualificados: sanitarios, tecnol\u00f3gicos, legales, educativos, etc.<\/p>\n<p><strong>Los servicios ser\u00e1n el motor de la econom\u00eda en las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas<\/strong>, donde la clave estar\u00e1 en c\u00f3mo utilizar toda la informaci\u00f3n que los consumidores producen para ofertar servicios m\u00e1s demandados y mejor valorados por los ciudadanos. En este escenario, la demanda de profesionales adaptados a esta nueva realidad aumenta cada d\u00eda: <em>un profesional dotado de los conocimientos y competencias que le permitan contribuir a mejorar la calidad y la productividad de las organizaciones proveedoras de servicios<\/em>.<\/p>\n<p>La Universidad Rey Juan Carlos, consciente de la importancia de la formaci\u00f3n de profesionales para una econom\u00eda de servicios, junto con IBM, el Grupo EULEN y Melia Hotels International, ha puesto en marcha durante el curso 2014\/2015 el primer grado en Ciencia, Gesti\u00f3n e Ingenier\u00eda de Servicios. El objetivo del grado es la formaci\u00f3n de <strong>Ingenieros de Servicios<\/strong>, es decir, profesionales con capacidad para concebir, dise\u00f1ar, construir, operar, mantener y gestionar servicios de diferentes sectores durante todo su ciclo de vida: desde su concepci\u00f3n hasta la postventa. Para ello, las cuatro entidades mencionadas, en el contexto de un proyecto educativo pionero, por cuanto supon\u00eda que empresa y universidad trabajasen codo a codo en el dise\u00f1o de un programa formativo, elaboraron un plan de estudios vertebrado en torno a los 3 grandes grupos de conocimientos y competencias que demanda la sociedad de los servicios y que se resumen en la <a href=\"#attachment_345\">Figura 1<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Empresa:<\/strong> Organizaci\u00f3n Empresarial, Direcci\u00f3n de Operaciones, Econom\u00eda, Derecho, etc.<\/li>\n<li><strong>Tecnolog\u00edas e Ingenier\u00eda:<\/strong> Programaci\u00f3n, Gesti\u00f3n de la Informaci\u00f3n, Ingenier\u00eda del Software, etc.<\/li>\n<li><strong>Sociolog\u00eda y Psicolog\u00eda:<\/strong> Trabajo en equipo, Inteligencia Emocional, Liderazgo, Idiomas, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_345\" aria-describedby=\"caption-attachment-345\" style=\"width: 514px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-345 size-full\" src=\"http:\/\/selene.escet.urjc.es\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/fornacion-SSME.jpg\" alt=\"Formaci\u00f3n SSME\" width=\"514\" height=\"222\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-345\" class=\"wp-caption-text\"><strong>Figura 1. Formaci\u00f3n SSME<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n<p>De este modo, a lo largo de cuatro cursos y siempre con el servicio como n\u00facleo del programa formativo, los alumnos conocen qu\u00e9 es un servicio, qu\u00e9 lo diferencia del producto o c\u00f3mo dise\u00f1ar y gestionar servicios.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"http:\/\/selene.escet.urjc.es\/educacion#grado\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ent\u00e9rate todos los detalles de esta formaci\u00f3n en y prep\u00e1rate para el futuro! <\/a><\/strong><\/p>\n<p class=\"small\"><sup>(1)<\/sup> The World Bank. World Bank Data, Statistics of Employment in Service Sector (% of total employment). http:\/\/data.worldbank.org\/indicator\/SL.SRV.EMPL.ZS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El sector servicios representa entre el 70 y el 80% del PIB de la econom\u00eda de los pa\u00edses desarrollados y es el que cuenta con mayores tasas de empleo. En un mundo de servicios como este, las organizaciones y las empresas se alejan del modelo de negocio tradicional basado en productos, al que sustituyen o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":212,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-777","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-en"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/777","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=777"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/777\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=777"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=777"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ise.edu.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=777"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}